从2019-2020学年度第一学期开始，我校医学检验技术全部课程的教学安排60%采用线上教学和在线辅导的形式。2019级医学检验技术专业扩招班4名课代表分别负责对接智慧职教等不同平台的课程学习及任课教师。

截至目前，我校参与建设的职业教育国际级医学检验技术专业教学资源库在智慧职教平台已上线16门（7门专业基础课程和9门专业核心课程）标准化课程、14门MOOC、3673门微课、19084条素材。课程资源有在线学员191229名，已推广至50余所院校，覆盖15个省份应用。全国各地教师利用标准化课程搭建的个性化课程165门MOOC。

新冠肺炎疫情期间，智慧职教平台还开放了省级资源库，更加充分满足了医学检验技术专业的线上教学需求，同时还可以应用到其他医学相关专业的基础课教学。至此学校已经应用或引用12门课程资源进行教学。

为应对疫情，医学技术系建立医学检验技术专业教师群，召开线上会议，讨论问题，提出对策，加强课程在线巡视和问题反馈，将教学任务和方法落实到具体每位教师、每门课程、每个班级、每个学生。智慧职教优良的平台，海量优质的教学资源，为“停课不停教，停课不停学”提供了有力保障。

抗疫的医护人员无疑是“逆行者”，从事核酸检测检验人更是被称为“病毒捕手”、“离病毒最近的人”，这些无疑是我们作为医学院校生动的教学素材。医学技术系在《临床检验基础》课程中创建“课程思政”专题，遴选上传了部分我校校友深入湖北武汉一线抗疫的事迹和新冠肺炎防控（尤其是病毒检测）的专业知识，做到思政教育“润物细无声”。(撰稿、审稿：医学技术系严家来、张发苏 编辑：姜楠）