为进一步规范学校急救教育课程教学标准，统一授课与考核要求，提升课程教学质量与育人实效，9月23日下午，护理学院外科护理教研室在护理学院急救护理讨论室（105）组织全体授课教师开展了集体备课研讨活动。

本次集体备课内容全面、重点突出。活动中，教学团队根据学校急救教育课程标准，结合救护员证书要求，首先统一了本学期课程授课内容、教学重难点及授课节奏，规范课堂教学流程，有效缩小班级教学差距，保障教学同质化推进。其次，针对实操教学环节，团队教师集中研讨各项操作规范、技能标准，细化实操训练要点及核心要求，明确实操考核项目，为常态化实训教学和标准化考核提供依据。

最后，全体教师共同学习梳理应急救护理论与技能的最新进展，结合前沿救护知识与实操新技术更新教学内容，优化课程知识体系，提升课程专业性与时效性。会议统一确定课程考核方式与成绩组成，明确平时表现、实操测评的占比及评分标准，进一步完善课程评价体系。此外，活动进一步细化课堂纪律、授课规范、实训安全等上课要求，严明教学准则。

此次集体备课凝聚了教研合力，细化了教学细节，统一了教学与考核标准，为学校急救教育课程规范化、高质量开展夯实了教学基础，也为提升学生应急救护技能和综合应急素养提供了有力保障。（撰稿：护理学院 王恒俊；核稿、审稿：护理学院 朱延玲；编辑：党委宣传部 姜楠）

2026年9月24日