为深入践行教育家精神，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，根据学校2026年度师德专题教育工作部署，5月底至6月中下旬，公共基础学院组织开展师德师风系列警示教育活动，全院教师及外聘教师全员参与。

本次活动由学院统筹安排，计算机、人文、体育、美育劳育、心理、英语六大教研室分工落实，形成“学院统筹、教研室落实、全员参与”的工作格局。活动通过集中学习、个人自学、案例剖析、交流研讨等多种形式开展，实现学习教育全覆盖。

活动期间，全院教师系统学习教育家精神内涵、《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德相关准则及纪律要求，明确师德“一票否决制” 相关规定。各教研室结合岗位特色开展针对性学习研讨：体育教研室聚焦体育强国建设与赛场执教规范；心理教研室严守咨询伦理，厘清师生交往边界；英语教研室立足课堂强化意识形态引领与文化育人；计算机教研室聚焦师德规范与科研诚信开展专项学习，严守学术诚信底线。人文、美育劳育教研室也结合工作实际，引导教师树牢底线思维，坚守立德树人初心。

学院组织全体教师学习师德失范典型案例，围绕学术不端、教学失职、言行失范、违规谋私等问题开展风险排查。各岗位精准梳理科研、教学等环节潜在隐患，全体人员以案为鉴、警钟长鸣，进一步划清职业行为红线。在交流研讨环节，教师们结合本职工作分享心得、查摆问题，大家纷纷表示将以“四有”好老师为标准，把师德规范融入日常教育教学工作中。

下一步，公共基础学院将持续巩固教育成果，常态化开展理论学习与案例警示，深化师德建设与课程思政融合，健全监督考核机制，选树师德先进典型。引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，着力打造高素质教师队伍，为学校教育事业高质量发展贡献力量。（撰稿：公共基础学院 宋淑垚；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）