为全面提升护理与助产专业学生的临床综合能力，5月21日，护理学院组织开展了2024级护理及助产专业《综合实训》课程实操考核。本次考核以小组协作形式进行，全体学生参与，重点考查学生在真实临床情境下的评估、决策、操作技能、人文关怀及团队协作等核心岗位胜任力。

一、模拟临床实景，考核贴近岗位需求

本次考核立足临床岗位实际，采用模拟真实案例的实操模式，内容涵盖基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理及助产学等核心专业模块。考核流程严谨规范，环节设置科学完备，力求还原临床工作全流程。各小组需在规定时间内分工协作，完成患者评估、护理操作、健康指导等一系列任务，全面检验学生的综合职业素养。

二、评分体系科学，聚焦核心能力

考核评分体系细化全面，重点突出学生在应急处置、多任务并行处理、团队协作等方面的表现。同时，严格规范无菌操作、职业防护、患者安全等职业准则，强化学生的职业责任感与安全意识。监考教师依据临床岗位评分标准，结合真实场景进行细致考评，并在学生操作薄弱环节给予精准指导，助力学生查漏补缺、精进技艺。

三、学生沉着应战，团队协作显成效

考核过程中，各小组学生沉着应对、默契配合，合理分配岗位任务，高效完成各项护理操作，展现出良好的专业素养与团队精神。通过实战化训练，学生不仅提升了临床处置与应急应变能力，也进一步锤炼了个人岗位胜任力，增强了走向临床实习的信心与底气。

四、补齐岗前短板，筑牢职业起点

本次考核紧扣《护理综合实训》《助产综合实训》课程教学核心目标，有效检验了学生综合运用专业知识解决实际问题的能力，帮助学生在实习前补齐技能短板，提前适应临床工作模式。通过高仿真的岗位练兵，学生更加明确了自身成长方向，为顺利进入临床实习、胜任岗位工作、稳步开启职业生涯奠定了坚实的实践基础。（撰稿：护理学院 王恒俊；审稿、核稿：护理学院 燕玲 朱延玲 编辑：党委宣传部 姜楠）

二〇二六年五月二十七日