2026年5月20日下午，以“从被动学习者到主动职业人”为主题的师生面对面交流活动在学生一站式社区温馨开展。护理学院一站式学生社区暖意融融，27名25级护理专业大一学生齐聚一堂，护理学院桂玲玲老师围绕从被动学习者到主动职业人这一核心主题，与学生深入交流，从职业目标、自我定位、时代认知、成长路径等方面为同学们答疑解惑、指引方向，助力护理学子树立长远职业规划，实现从学生到职业人的思维蜕变。

活动伊始，桂老师以提问互动开启交流，引导同学们思考自身未来的职业目标。不少同学直言首要是找到一份理想工作，对薪资待遇、就业城市十分关注。桂老师对此表示理解，指出追求优质就业是青年学生最现实的成长诉求，同时引导同学们紧跟国家区域发展战略，关注长三角、珠三角、京津冀、成渝地区等重点发展区域，结合国家整体布局科学规划未来就业地域，顺势而为找准职业发展赛道。

围绕自我认知与现状剖析，桂老师结合我国教育发展背景，以刘邦与项羽的历史典故生动举例，项羽能力出众却刚愎自用，刘邦出身平凡却善聚贤才，最终成就大业，以此告诫护理学子，护理工作高度依赖团队协作，未来临床工作中医护配合、医患沟通至关重要，学会团结协作、包容他人，才能走得更稳更远。

结合当下时代发展现状，桂老师引导学生理性看待努力与成功的关系。当前我国经济稳步发展，GDP增速保持在5%左右，时代环境发生深刻变化，高速发展时期“努力即刻见效”的模式已然改变。桂老师勉励同学们摒弃浮躁心态，正确看待成功，不必急于求成，立足当下脚踏实地夯实专业基础的同时，更要拓宽眼界、提升格局，让自己看见更大的世界，拥有更多人生选择权。

在成长路径指引上，桂老师提出两大核心方向：发挥自身学习优势，永葆无畏前行的勇气。她着重强调，勇气远比单纯的能力更为重要，拥有勇气便拥有无限可能。她以机车创始人张雪的励志故事激励学子，18岁的张雪敢于主动展示自我、抢抓机遇，凭借勇敢与坚持实现人生理想，鼓励大一护理新生跳出被动学习的舒适区，主动规划、大胆尝试，以积极姿态迎接未来职业挑战。

整场交流会氛围轻松融洽，互动热烈。同学们认真倾听、深入思考，纷纷表示此次交流解开了自身成长困惑，对自我定位、职业规划有了全新认识，明白了主动成长的重要意义。

师生面对面交流活动是护理学院落实立德树人根本任务、深化一站式学生社区育人功能的重要实践。学院将持续开展各类主题交流分享活动，精准对接学生成长需求，做好思想引领与职业规划指导，引导护理学子转变思维、主动作为，锤炼过硬本领，以昂扬姿态奔赴职业新征程！（撰稿：护理学院 桂玲玲；审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编辑：党委宣传部 姜楠）

护理学院党总支

2026年5月22日