为深入推进医教协同育人模式，夯实医学影像技术专业教学基础，规范教学流程，提升教学质量，全力冲刺医学影像技术专业升本筹备工作，2026年3月25日，临床医学院医学影像教研室与校直属附属医院安徽省第二人民医院影像科联合开展专题集体备课活动。教研室全体专任教师、附属医院影像科临床带教教师共同参与本次研讨。

活动伊始，临床医学院医学影像教研室专任教师陆启芳就医学影像技术专业人才培养方案修订工作进行详细解读，结合行业发展趋势、岗位核心能力要求及本科专业建设标准，与临床教师共同研讨人才培养定位、培养目标、课程体系设置等内容。双方一致认为，专业人才培养需紧扣临床一线需求，既要夯实学生医学影像物理、影像检查技术、影像诊断基础等理论功底，又要强化实操技能、临床思维、医患沟通等综合素养，打造“理论扎实、技能过硬、适配临床”的高素质医学影像技术人才，为专业升本筑牢人才培养根基。

随后，与会教师聚焦课程标准优化、授课计划制定、教案与PPT打磨三大重点展开集体研讨。校内教师结合课程标准与课堂教学经验，梳理课程知识点框架、重难点分布。附属医院影像科临床教师依托丰富的临床实操经验，结合设备操作规范、临床检查流程、典型病例案例，对课程标准进行针对性完善，确保课程内容贴合临床实际，避免理论与临床脱节。打磨教案与教学PPT，将临床典型病例、最新影像技术规范、行业前沿进展融入教学素材，提升课堂教学吸引力与教学效果。

最后，双方教师围绕学习通平台应用中的细节问题展开探讨，针对如何优化资源上传、完善病例题库、依托平台数据精准指导教学等方面，深入交流了实操经验，统一了资源标准与共建机制，以数字化赋能教师教学和学生自主学习。

此次校院联合集体备课，打破校院教学与临床壁垒，实现资源共享、经验互通、标准统一，规范教学流程、提升教师能力，为专业升本明晰方向。下一步，双方将建立常态化备课机制，深化医教协同，推进专业建设与教学提质，为专业升本及人才培养筑牢基础。（撰稿：临床医学院 陆启芳；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编辑：临床医学院 姜楠）