为了进一步规范课程教学，优化教学方法，提升教学质量，2026年3月4日，临床医学院医学影像教研室开展了《CT检查技术》课程集体备课活动。本次活动由教研室主任陆启芳主持，教研室全体教师、实验员共同参加。围绕课程教学重点、实训教学、考核评价及育人融合等内容展开深入研讨。

活动伊始，教研室主任陆启芳明确了本次集体备课的核心任务，强调《CT检查技术》作为医学影像技术专业的核心课程，兼具理论性、实践性与专业性，要求全体教师紧扣人才培养方案，立足临床实际需求，细化教学环节，确保理论教学与临床实操紧密衔接。

随后，教师们围绕教学计划，从课程框架、章节重难点、教学创新等方面踊跃发言、各抒己见，明确了CT成像原理、设备结构、常规扫描技术、辐射安全与防护等核心知识点。重点研讨了教学模式创新，提出融入虚拟仿真教学、多媒体动画演示、临床实景视频等现代化教学手段，将抽象的成像原理、设备结构知识直观化；推广问题导向、小组讨论、病例分析等教学方法，有效提升学生学习主动性与课堂参与度。

在实训教学环节，全体教师达成共识，强调要强化实操训练与过程指导，严格规范体位摆放、参数设置、设备操作等流程，加强辐射安全与设备保护教育。在考核评价研讨中，团队确定采用“理论考核+技能操作+综合素养”三位一体的评价模式，在检验学生专业技能的同时，将职业素养、服务意识、沟通能力、责任意识等纳入实训考核指标，实现技能培养与医德育人有机结合。

此次集体备课活动，凝聚了教研室教学团队的智慧，解决了教学过程中的实际问题，进一步提升了教师的教学能力与课程把控能力。下一步，医学影像教研室将持续常态化开展集体备课活动，深耕课堂教学，为培养高素质技术技能型医学影像技术人才提供有力保障。（撰稿：临床医学院 陆启芳；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编辑：党委宣传部 姜楠）