2026年1月16日下午，基础医学院生理学教研室于芙蓉路校区机能学实验室召开期末教学检查总结会议。会议以“复盘成效、固化经验、提质赋能”为核心，全面梳理本学期教学工作亮点与不足，系统部署后续重点任务。会议由教研室主任张敏主持，全体教师参会，凝聚育人共识，明晰发展方向。

严抓过程管理，筑牢教学根基。教学规范是育人质量的核心保障。会上，张敏详细通报本学期日常教学运行情况，明确本学期全体教师严守教学纪律，教学大纲、授课计划、教案等核心教学文件齐全规范且按期归档，教学进度与预设计划精准契合。从督导听课评估与学生反馈情况来看，课堂教学呈现秩序井然、互动高效的良好态势，信息化教学手段的灵活运用，进一步提升了课堂教学的针对性与实效性。会议强调，需持续巩固过程管理成效，强化教学资料规范填写与及时归档工作，将严谨务实的教学作风固化为常态。

深耕实践教学，锤炼核心能力。实践教学是连接理论与临床的关键纽带。本学期，教研室严格落实教学计划，100%足额完成预设实验项目，实验室课表确认、前期准备、现场组织等各环节有序推进，实现指导记录、报告批改、资料归档的闭环管理。针对药学本科专业特色，在"呼吸功能调节"等综合性实验中创新推行小组探究式教学模式，以问题为导向引导学生开展协作式学习，有效锤炼了学生的实践操作能力与团队协作素养，取得显著教学成效。

严把考核关口，推进教考分离。科学考核是检验教学质量、优化教学方向的重要抓手。本次期末考试命题严格对标教学大纲要求，构建命题人自查、课程组互审、教研室主任终审的三级审核机制，精准修正题目表述歧义、题型分值配比等细节问题，确保命题的科学性与规范性。全体教师集体审议并明确统一评分标准，在共识形成过程中进一步深化了对教学重点与考核目标的认知。目前，核心题库已实现各章节重难点全覆盖，为教考分离改革奠定坚实基础。会议要求，全体教师需持续优化题库内容与形式，推动考核评价体系与人才培养目标深度契合。

深化教研建设，凝聚发展合力。教研活动是提升教学水平、强化基层组织建设的核心动力。本学期，教研室围绕"双基"建设核心，常态化开展集体备课、课程思政研讨、学术前沿分享等多元教研活动，有效提升了团队教学科研能力。张敏强调，后续教研工作需聚焦引领性主题，强化与临床医学院的联动协作，推动机能学实验学教学与临床实践深度融合，实现理论教学与临床应用的无缝衔接。全体教师需以教研为纽带，凝聚团队协作合力，持续深化智慧教学与混合式教学创新，打造教学质量优异、学术氛围浓厚的优秀基层教学组织。

张敏在总结中充分肯定全体教师本学期的辛勤付出与工作成效，指出本次会议既是对过往工作的系统复盘，更是对未来教学的精准指引。要求全体教师始终严守教学规范，深耕教学创新，强化团队协作，以更高标准、更严要求、更实作风投入新学期教学工作。

此次会议的召开，进一步凝聚了育人共识、明晰了发展方向，为教研室持续提升教学质量、筑牢卓越医学人才培养的生理学基础提供了有力支撑。全体教师将以饱满的教学热情与严谨的治学态度，稳步推进各项教学任务落地见效，助力医学教育高质量发展。（撰稿：基础医学院 李华；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠）

基础医学院生理学教研室

2026年1月17日