为持续优化教学策略、凝聚教研合力，切实提升《思想道德与法治》课程教学质量，11月11日，德法教研室顺利开展第四次集体备课会。会议由教研室负责人刘梅主持，教研室全体教师参加。

刘梅强调，听课记录表是教师梳理教学思路、借鉴优秀教学方法的重要载体，要求全体教师在后续听课教研活动中规范携带认真记录、及时复盘，促进教学能力有效提升。她指出，《习近平谈治国理政》第五卷蕴含着丰富的治国理政智慧和深厚的理论内涵，是思政课教学的重要理论支撑，全体教师应结合教学实际制定学习计划，深入研读领会，将理论内涵有机融入课堂教学，增强课程的思想性与引领力。

在备课展示环节，李华、金川、陈磊山三位教师依次就《思想道德与法治》第三章各节内容进行教学设计展示。李华围绕第一节，以“理论讲解 +案例剖析”为主线，科学设定教学目标，精准拆解重难点，通过典型社会现象引导学生理解核心概念。金川针对第二节内容，重点设计了小组讨论、情景模拟等互动环节，着力提升学生的课堂参与度和知识运用能力。陈磊山在第三节教学中，构建了“理论溯源—实践应用—价值升华”的教学逻辑，结合时事热点补充拓展素材，强化教学内容的时代感和延展性。展示过程中，与会教师积极交流，就教学细节提出优化建议。

刘梅在总结中对三位教师的精心准备与精彩展示给予充分肯定，认为教学设计贴合实际、各有侧重、亮点突出。她指出，本次集体备课有效汇聚了团队智慧，进一步明确了第三章的教学方向和重点。全体教师要充分吸收研讨成果，完善个人教学方案，切实将集体智慧转化为课堂教学实效。未来，教研室将持续推进集体备课常态化、制度化，搭建教师专业成长平台，推动课程教学质量整体提升。（撰稿：马克思主义学院 陈磊山、白敬如；核稿、审稿：马克思主义学院 黄碧玉；编辑：党委宣传部 姜楠）

马克思主义学院

二〇二五年十一月十四日