为进一步深化师德师风建设，强化教师队伍的职业道德素养，公共基础学院于近期开展了师德师风警示教育活动。此次活动覆盖了计算机、人文、体育、美育劳育、心理、英语六个教研室的全体专兼职教师、外聘教师及实验员。旨在引导广大教师坚守育人初心，积极弘扬和践行教育家精神。

活动期间，各教研室围绕政策文件学习、典型案例剖析、交流研讨与心得分享三大核心内容展开。教师们深入学习了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》等重要文件，深刻领会了教育家精神的内涵与新时代师德师风建设的总体要求。在典型案例剖析环节，各教研室结合《师德师风警示教育典型案例汇编》中的17例及其他典型案例，进行了深入细致地剖析。案例涵盖了违反教师职业道德规范、损害学生权益、学术不端、廉洁自律等多个方面，让教师们从不同角度认识到师德师风失范的严重后果，起到了强烈的警示作用。在交流研讨与心得分享环节，教师们结合自身教学、科研和与学生相处的实际情况，对照案例反思自己的行为表现，分享了学习心得和体会。心理教研室的教师们就心理咨询工作中的职业道德规范进行了探讨，英语教研室的教师们则围绕如何将师德要求融入课程思政交流了意见。大家纷纷表示，要以“四有”好老师的标准严格要求自己，时刻保持警醒，不断增强自我约束和自我监督的意识。

通过此次活动，教师们对师德师风建设的重要性和紧迫性有了更深刻的认识，明确了师德师风是教师的立身之本。同时，通过典型案例的剖析和学习，教师们的风险防控意识显著增强，能够更清晰地识别和避免潜在的风险点。

学院将以此次活动为契机，进一步推动师德师风建设的长效化和常态化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，为学校教育事业的高质量发展奠定了坚实基础。（撰稿：公共基础学院 宋淑垚；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）