为提高护理学院教师教育教学质量和科研水平，10月12日，学院开展专业（学科）建设能力培训活动，特邀请“万人计划”教学名师张小来教授、护理专业学科带头人刘东梅副教授、护理科研带头人王雅斐副教授主讲，活动由副院长燕玲主持，护理学院全体教师参会。

刘东梅副教授详细介绍护理专业人才培养方案；专业建设规划；专业的定位、优势与特色；专业课程体系、内容、方法建设；教师队伍、教学团队建设；全面提升科研能力与开展教学改革等。

王雅斐副教授给我们带来了护理科研选题与申报的相关内容。首先，根据国内NFSC现状，启示我们把握好、规划好科研的核心环节：选题是成败的关键。通过SWOT分析了解自身基础，关注科学前沿、交叉融合及社会需求，从而做出合理规划。第二，提出科研创新是强校之路，打破“唯论文”论，树立正确评价导向。第三，护理科研课题种类及选题，强调科研时间合理分配，研究要遵循可行性、创新性、合乎伦理及具有临床价值。最后，分享六大选题来源，提供选题思路。

张小来教授带领大家共同探讨“教材、课程”建设，充分认识“三教改革”特点，指出各科教材重复内容问题，教材内容含糊不清，文字描述繁杂，提出问题解决方案，要符合学生认知特点，并提出要研读国家相关文件；针对教法，教学设计以学生为中心，开展混合式教学，或借他山之石，切入生活情景引起学生兴趣，设置问题答案导向性。并通过分析“2022年职业教育国家在线精品课程”的要求，强调课程建设的各个重要环节。

通过此次培训，护理学院教师充分认识到教材、课程建设的重要性和关键点；注重人才培养，推动专业发展；要增强科研能力，主动创新，仰望星空，脚踏实地！（撰稿：杨亚琴 核稿：燕玲 朱延玲 核稿、 编辑：姜楠）

二〇二二年十月十八日