根据《教育部办公厅关于开展2022年暑期教师研修的通知》（教师厅函〔2022〕15号）文件精神，结合学校教师发展中心的要求，生理学教研室全体教职工暑期在国家智慧教育公共服务平台上注册账号，认真学习研修。为提高学习效果，提升教师业务素养，助力升本实验室建设和本科人才培养课程标准的制定，生理学教研室于8月22日通过腾讯会议专题交流大家研修心得，会议由教研室主任张敏主持，教研室全体职工参会。

会上通过深入交流，大家一致认为今年暑假国家智慧教育公共服务平台给老师们提供了一次学习提升机会，通过聆听专家的报告，听取不同的类型的讲座，从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了教学的实践经验，使老师们对教育有了更深的认识。生理教研室全体老师都已经完成了规定的10学时的学习，大家的体会主要是： 在教学目标上，强调从知识本位走向核心素养本位，确立了基于核心素养的教学目标；在教学的关系上，强调从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂；在学习方式和路径上，从凸显“从而论道”到强调学科实践，构建实践型人才；在知识内容上，强调从知识点教学走向大概念教学，立足知识统整，推进大单元大主题教学。

大家一致认识到这次研修解决了教学中许多疑难问题，更新了教育观念，全面提高了自身素质和教学质量，在今后的升本建设过程中借鉴专家做法，为学校早日实现升本目标贡献更大力量。（撰稿：张敏 审稿：吴义春 核稿、编辑：姜楠）

基础医学院生理学教研室

2022年8月23日