为进一步加强教师队伍建设，扎实推进课程思政课堂教学改革，提高课堂教学质量与效果，临床（全科）医学院康复教研室于2021年11月29日上午，在芙蓉路校区教西303教室，开展课程思政示范课公开教学活动。教室内座无虚席，学院多名专业课教师全程参与活动。
此次公开课由付丽老师讲授，教学内容为《言语治疗学》课程中的“构音障碍”。授课中，以“音”启发学生思考，层层展开与“音”相关的职业和作用，从学生熟悉的与“音”相关的主持人董卿着手，借助其主持的一档语音节目《朗读者》关于青春的开场让学生产生对青春解读的共鸣，再进一步以富有感染力的声音唤起学生对在庆祝建党100周年大会上青少年们青春洋溢的献致词“请党放心，强国有我”的青春宣示，让爱国等社会主义价值观充实其思想，涤荡其心灵。同时引导学生思考如何使语音更响亮，更铿锵，更绵长，更个性，激发起对语音特点的求知欲望，再以娴熟的授课技巧、丰富的案例剖析及良好的课堂互动，展示了精彩的课堂教学。课程思政贯穿全程，也充分体现了立德树人、“三全育人”的教学宗旨。
在课后，老师们还积极地就开设课程思政的必要性进行了探讨，学习专业知识的过程就是增加本领的过程，学会了专业知识就相当于手中就有了工具和武器，但是这个工具和武器一定要用在正确的地方，才会发挥正确的效果，这就要靠正确价值观的引领，才能真正做到“心中有信仰，手中有力量”，因此树立正确的价值观是专业课程教学育人功能的内在要求。
本次课程思政公开课教学活动取得了较为理想的效果，为专业课程思政示范课堂的开设进行了有益的探索，积累了一定的经验，明确了课程思政课堂教学改革的努力方向。(撰稿:石淑霞 审核:潘敏、周卫凤 编辑：姜楠)
