本着“守好一段渠、种好责任田”的思路，为使课程思政和生理学专业课教学同向同行，4月14日下午，基础医学院生理学教研室主任张敏副教授以“让课程思政融入到《生理学》教学中的思考”为题于芙蓉路校区机能实验室开展生理学课程思政建设推进会议。
张敏副教授首先从“课程思政”的内涵延伸至“医学人文”的意义，强调将思想政治教育的元素和相关内容融汇于专业课教学当中，通过学科渗透的方式达到“立德树人”、“润物无声”的教育目的;并结合自身多年的实践教学经验及教学体会，同教研室的青年教师就如何让课程思政融入到《生理学》教学过程中展开了激烈的讨论。张敏副教授要求教研室全体教师积极探索创新教学形式，贴近同学，确保学生在课程思政改革中真正受益。鼓励线上线下相融合的教学手段，加强对课程思政改革成效的了解跟踪，探索教学评价形式的灵活性，引导学生树立和强化对社会主义核心价值观的认同。
立德树人，是中国特色社会主义教育事业的根本任务，任重而道远。针对人才培养方案，找准专业定位的同时，还应当树立打造特色思政课的意识，努力做到“一科一品”。“教无定法，贵在得法”，推进课程思政建设，整合资源打造精品特色思政课，生理教研室谋求打通专业课与课程思政之间的经络，将立德树人贯穿整个教学过程，全面提高人才培养质量。（撰稿、审稿：吴芳、吴义春 核稿、编辑：姜楠）
基础医学院生理学教研室
2021年4月14日
