为深入落实国家卫健委、教育部等二十五部门相关政策精神，进一步凝聚“心理协同育人”合力，4月29日晚，机关第二党总支第七支部、第六支部与公共基础学院党总支立足岗位职责，以“我为群众办实事”为出发点，联合举办了心理健康专题线上培训。全校专兼职教师通过泛雅课堂平台同步参加学习。

本次培训聚焦一线教师在课堂及学生管理中“识别难、疏导弱”的实际需求，设置两场专题讲座。大学生心理健康发展中心副主任江琳琳以《读懂TA的心：大学生常见心理问题的课堂识别指南》为题，结合课堂真实场景，系统梳理了大学生常见心理问题的识别信号、课堂观察要点及初步应对策略，引导教师做到早发现、早关注、早支持，切实把心理防线前移至课堂第一线。公共基础学院心理教师王瑞则以《看见情绪·搭好桥梁——读懂学生内心信号，掌握日常简易疏导方法》为题，围绕情绪信号解码与沟通技巧，分享了简易、可操作的日常疏导方法，指导教师如何敏锐捕捉学生的内心信号，在教学中自然搭建有效的情绪桥梁，给予学生有温度的心理支持。

各学院高度重视，将此次培训作为推动“协同育人”落地的重要抓手，积极组织全体专兼职教师准时收看。参训教师普遍表示，培训内容紧贴教育教学实际，案例鲜活、方法实用，为课堂管理与学生心理关怀提供了清晰的指引和有效的工具。

此次培训是学校多部门联动推进心理育人工作的一次生动实践，进一步提升了教师队伍的心理育人意识和能力，推动了心理关怀更加及时、温暖地融入教育教学全过程。（撰稿：学生处 江琳琳；核稿、审稿：学生处 胡艳；编辑：党委宣传部 姜楠）