学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，扎实开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校本年度艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》关于印发《安徽省深化新时代教育评价改革工作任务清单》《安徽省深化新时代教育评价改革负面清单》的通知有关文件精神，公共基础学院积极探索和创新美育教育评价模式，改进结果评价，强化过程评价，健全综合评价，促进教育评价更好地适应新时代教育发展需求，进一步强化美育的育人功能，发挥美育在德智体美劳全面培养教育体系中的重要作用，让美育真正能够“促进学生形成艺术爱好，增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力”，更好地发挥评价对立德树人的导向作用。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，进行专业人才培养方案的修订。

推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。将党史国史、中华优秀传统文化、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。持续深化“三全育人”综合改革，进一步强化学生专业知识和与之匹配的综合素质与能力，体现第一课堂与第二课堂“互动互补互融”办学特色，全面服务学生成长成才。

二、美育教育模式改革

《人文艺术鉴赏》课程是省级精品线下课程、提质培优精品课程、校级精品课程、智慧课堂试点项目，课程以学习通平台为载体，强化过程评价；以古今中外名家名作为主要对象，在文学作品的框架之下进行相应哲学、美学、文学、中华优秀传统伦理道德的知识链接，是一门跨学科的综合性课程。主要任务是通过文学鉴赏，把美学、传统美德等知识交织在一起，使学生增长人文艺术方面的知识，提高艺术欣赏水平，提升自身综合素质。学习文学作品，最重要的是感受文学艺术的意境和美感，接受传统文化的熏陶。通过教学，力求学生取得思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美培育等方面的综合成效。

根据社会对医学人才的要求，确定《人文艺术鉴赏》教学的基本目标是:“通过文学鉴赏，把美学、传统美德、艺术鉴赏的知识交织在一起，使学生增长人文艺术方面的素质。学习文学作品，最重要的是感受文学艺术的意境和美感，接受传统文化的熏陶，提高文学艺术欣赏水平。通过阅读、思考、辨析，引导和潜移默化地感染学生，培育他们的人文精神修养，提高其综合文化素质。”

在坚持“高阶性、创新性、挑战性”原则的基础上，利用开放式课程教育平台优质课程资源及学校自建资源，通过校级网络教学平台及智慧教学工具，按照“翻转课堂”的特点融入“碎片化”学习方式，既要使学生较为系统地掌握人文艺术各方面的基础知识，又要提高学生审美、鉴赏的水平。课程着眼于分析、欣赏代表作家的经典篇目，同时融入相关美学、传统美德的知识，提高学生的鉴赏能力。

三、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人每学年均能参加一项艺术活动。学校成立了多种课外艺术社团活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。今年开始学校试点体育俱乐部，成立了健美操俱乐部、篮球俱乐部、武术俱乐部、排球俱乐部。

依托“一学院一品牌”，公共基础学院人文教研室通过举办汉字听写大赛、书法比赛、诵写读比赛等，引导学生参加美育实践，推动美育评价机制改革。举办“讲红色故事、传承革命历史”主题演讲比赛，鼓励引领青年大学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。举办“党旗飘飘，医专在我心--校园风采PPT”大赛，展示新时代医专学子爱校护校、积极向上的精神面貌。举办安徽医学高等专科学校2022年中华经典诵写讲大赛，弘扬中华优秀语言文化，从中华经典中汲取智慧力量，坚定理想信念，彰显时代精神。举办 “青春心向党，民族一家亲”新疆班诵读、汉字听写比赛，领略汉字魅力，感受文化精髓，培养家国情怀，增强中华民族自豪感。

通过开展人文系列品牌活动，深入推进“文化育人”，持续强化全国“三全育人”综合改革试点学校先发优势，打造“价值引领”“品牌特色”的美育育人和评价模式，取得了积极成效。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，今年在上级部门的大力协助下，新添置了器材设备，建设了新的新桥体育馆，为特色建设提供了物质保障。

五、校园文化艺术环境

我校每年充分开发和利用了艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，在“国庆”“元旦”等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、欣赏能力在原来的基础上有了新的提高。