为全面贯彻落实中共中央、国务院及安徽省教育厅关于加强新时代劳动教育的相关要求，公共基础学院始终坚守“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人初心，深入落实新时代劳动教育要求，以年度“劳动教育宣传周”为重要抓手，持续深耕劳动教育实践，让劳动精神在校园落地生根，让青春力量在实践中蓬勃生长。

理念先行：多维宣传厚植劳动情怀

思想引领行动，认知塑造习惯。公共基础学院始终将劳动观念培育置于首位，通过立体化宣传矩阵筑牢劳动教育根基。通过每年5月的“劳动教育宣传周”，掀起劳动精神学习热潮。学院联合学生处和校内各专业学院，指导各班级召开专题主题班会，组织观看劳模纪录片，用鲜活事迹诠释“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的深刻内涵。自2024级开始开设线下《劳动教育》课程，创新设计了“临床技能劳动伦理”“社区健康服务实践”等医学特色模块，从如何生动转化理论知识为学生喜闻乐见的形式为出发点，让知识入脑入心。举办“我身边的劳动榜样”摄影展，学生用镜头定格校园保洁员、食堂师傅等平凡劳动者的坚守瞬间，让劳动之美直观可感；线上依托新媒体平台开设“劳动与创新”专题，推送专业劳动案例与实践感悟。

实践筑基：多元场景锤炼劳动本领

学院坚持“知行合一”理念，构建“校内+校外”“基础+专业”的多层次劳动实践体系，让学生在躬身实践中锤炼技能、体悟价值。聚焦生活劳动与公益服务，开展“净美校园”专项行动，学生分组负责教学楼、操场、图书馆等公共区域清扫与图书整理，用汗水擦亮校园环境。结合传统技艺传承，开展“以劳育美，向美而行”劳动教育主题体验营，组织非遗扎染、落叶贴画等实践活动，学子在折叶、染色、捆绳的协作中，既掌握传统技能，又感受文化魅力。校外联动社区、敬老院等机构，组织学生参与敬老服务、健康科普等活动，在服务社会中强化责任担当。

创新推出“专业+劳动”融合模式，实现劳动实践与学科教育的深度联动。立足医学院校专业特色，学校组织企业见习、急救知识竞赛等专业相关劳动，让学生在实践中深化对专业价值的认知。校园内开展“文明宿舍”创建评比，从内务整理到创意装饰，让劳动习惯融入日常生活细节；校外拓展环保实践阵地，组织学生参与生态调研、低碳技术实操等活动，在专业劳动中践行绿色发展理念。同步开展“劳动技能比拼”活动，涵盖生活技能与专业实操模块，以竞赛促提升，让劳动技能在比拼中精进。

“专业+劳动”融合模式下，学生参与了省级、全国乃至国际性的诸多专业技能竞赛，涉及护理、基础医学、药品检测等多领域。随着时间推移，在不同赛事中均能看到学生获得各类奖项，这背后离不开各学院的专业指导，也反映出劳动课程所赋予学生积极向上、勤奋努力的劳动品质，为学生在竞赛中斩获佳绩提供有力支持。

成效彰显：劳动育人结出丰硕果实

辛勤耕耘，劳动教育成效在学子成长轨迹中清晰显现。学生劳动观念实现从“被动参与”到“主动担当”的深刻转变，校园内自发参与公共区域维护的身影日益增多，彰显出劳动教育的育人实效。劳动教育的浸润更让奉献精神蔚然成风。从校园里的义务清扫到社区中的志愿服务，从传统技艺的传承实践到专业领域的劳动创新，学子们用行动诠释着新时代青年的劳动担当。家长反馈“孩子更懂感恩与责任”，合作单位赞誉学生“展现了博学笃行的优良风貌”，社会各界的认可成为劳动教育最生动的注脚。

劳动的脚步从未停歇，育人的征程始终向前。公共基础学院将继续坚持“五育并举”，完善劳动教育长效机制，打造更多具有创新性和影响力的劳动教育品牌，引导学生在劳动中锤炼品格、增长才干，努力培养“厚德精医，博学笃行”的新时代高素质技术技能人才。（撰稿：学生处 公共基础学院 徐凯；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）